洋葱头的故事读后感3100字作文 篇一

读《洋葱头历险记》有感

暑假的一天下午，我读了《洋葱头历险记》，这本书的作者是意大利的姜。罗大里，是一本用动植物拟人手法写的童话书，读完后，我深有感触。

书中描写了洋葱头的爸爸被蛮不讲理的柠檬王抓进了监狱，洋葱头在营救爸爸的过程中，认识很多和他一样受柠檬王和番茄骑士欺负的朋友：梨教授，小樱桃，小草莓，小红萝卜等等，他和这些朋友们，齐心协力，经历了重重困难和冒险，救出了老洋葱，并且推翻了柠檬王的统治，最后过上了幸福的生活。

(资料图片仅供参考)

这本书的主角是洋葱头，但我却被里边的小樱桃给吸引了，小樱桃是个小姑娘，她是樱桃女伯爵的侄儿，虽然生活在城堡里，但是她其实是一个无父无母的孤儿，而且樱桃女伯爵并没有把她当成亲人，只是她们养着的一个出气筒，小樱桃的心地很善良，有一次，洋葱头和他的朋友们给关进了监狱，小樱桃冒着很大的危险，从柠檬王那里偷出了钥匙，救出了洋葱头他们，从这里我看到了一个勇敢，机灵的小樱桃。小樱桃在城堡里的生活很不自由，芹菜老师和樱桃女伯爵给她定了许多不合理的规矩，而且也不让她和洋葱头交朋友，小樱桃为了朋友，反抗了这些人，我看到这里，觉得小樱桃真棒，是个有个性的女孩子，我希望我能和她一样，成为一个聪明，善良，勇敢，用自己的眼睛看世界的人。

读完整本书，我深深的喜欢上了书里那些可爱的人，他们让我感觉到自己充满着幸福，让我更加珍惜现在的一切，热爱我的生活！

读《洋葱头历险记》有感

寒假里，我读了《洋葱头历险记》这本书。作者把人们生活中常见的瓜果蔬菜作为主人公，讲述了劳动人民反抗统治者压迫的故事。

《洋葱头历险记》里许许多多的蔬菜和水果都能说话，都有情感和想法。我一看就喜欢上这本书，有一种想一口气读完的感觉。

这个故事写了许多有自己的个性和想法的角色，像柠檬王、大女伯爵、小女伯爵、番茄骑士、橘子男爵和蜜柑公爵等，虽然很有权力，但是都显得十分骄傲和愚蠢，他们看不起乡村里的南瓜老大爷、葡萄师傅，还欺负洋葱头和他的爸爸。正是因为他们的愚蠢，在斗争中他们最终以失败告终。

芹菜先生在城堡的花园外面挂着一个告示牌：“禁止入内！”在另一边写着：“禁止外出！”这时分别写给乡下孩子和小樱桃的。小樱桃虽然生活在一个贵族的家庭里，生活很富裕，但是他却得不到家人的关爱，总是被大女伯爵和小女伯爵指唤来去，真是很可怜。但是他很勇敢，总是想着办法和喜欢的人在一起，我比较喜欢他。

我最喜欢的是这本书的主人公——洋葱头。他机智勇敢、又很善良。他和乡村里的朋友们团结起来，击退了柠檬军。可是敌人太强大了，又来了一个师的柠檬军，把洋葱头抓住了。在朋友们的帮助下，洋葱头被田鼠救了出来，打败了柠檬王，消灭了柠檬军。

这本书告诉我们：好人总会有好报，恶人总会有恶报。不能只顾自己而不顾他人。不要做像柠檬王那样的人，损人利己、作恶多端、无恶不赦。也不要做像青豆律师那样的人，见风使舵，胆小怕事。我要做像洋葱头那样的人，不向困难低头、正直、善良。我还要学习他的永不沮丧、坚持不懈的精神。

正义总会战胜邪恶，我一定要牢记这一句话，做一个有正义感的人。

不管邪恶多么强大，他们都是不对的，所以——永远战胜不了正义！

读《洋葱头历险记》有感

上周我读了一本书，叫《洋葱头历险记》。

这是一本充满幻想的好书。里面的人物可有趣了：洋葱头、洋葱爸爸、小樱桃公爵、芹菜老师、番茄将士、柠檬国王……我就不一一列举了，当然了，人物蔬菜和水果。

书中主要讲了：“在很久以前，有洋葱一大家族，俗话说，哪里洋葱，哪里就有眼泪，洋葱头家也是这样。洋葱家里人可多了：洋葱头、洋葱老二、洋葱老三、老四、老五……洋葱家族嘛，人自然多了。洋葱头家可不幸了，洋葱爸爸因为有一次，柠檬王出门巡逻被抓走了。判了无期徒刑，活着要坐牢，连死了也要继续坐下去。更可恶的是，柠檬王的大牢里都关着一些正直的人，而那些坏蛋却被柠檬王封了大官，养在宫里。可想而知，柠檬王是多么不喜欢好人，而喜欢坏人。洋葱头为了解救爸爸，只好踏上历险之途——研究坏人。在途中，洋葱头结识了一位好朋友——小红萝卜。还遇上了许多坏人，这一切的生死之关，都被洋葱头打破了。虽然有一次，洋葱头被关进了大牢，但是，一位好心人——鼹鼠太太帮助了他，使他逃出了大牢，并帮他找到了、救出了他的亲人和其他一些正直的人。

结局，当然是一个美好的结局，洋葱头一家团圆了，柠檬王也被推下了王位，共和国成立了！此后洋葱头一家和其他乡亲们过着幸福、安康的日子。”

这是一本好书，它让我懂得了：做任何事情都要认真，而且不能半途而废，要坚持到底。希望这句话能让我一生受用！

读《洋葱头历险记》有感

最近，我读了《洋葱头历险记》。这本书以日常生活中常见的蔬菜、水果为主人公进行想象，用幽默的语言写出了劳动人们反抗统治者压迫的故事。

本书中，作者塑造了一个个形象鲜明的人物，如洋葱头、青豆律师、番茄骑士、樱桃女伯爵等。其中我最喜欢的是洋葱头。他富有正义感，崇尚自由，热爱和平，是正义的化身。

整个故事讲的是主人公洋葱头的爸爸老洋葱因为不留神踩了野蛮的柠檬王一脚，便被关进了监狱。洋葱头明白，宫里的那些当权者都狡猾奸诈，很有心计，而被关到监狱里的，反而都是一些老实人。所以，应该要把爸爸和其他人都一起救出来。虽然困难重重，但是洋葱头还是坚定信心开始了他的营救之旅。

在这段营救历程中，洋葱头几次被关进了监狱，但在田鼠、小草莓、小樱桃等伙伴的帮助下，他都化险为夷，安全离开。最后，受柠檬王压迫的人们忍无可忍，一起推翻了他的统治。

看完这本书，我不禁想到了我自己生活中的一段小插曲。那天，天气晴朗。八岁的我和妈妈一起到楼下，妈妈教我骑自行车。开始妈妈在前面扶着我的车，我骑的还很顺利。熟练之后妈妈便到后面扶着我。我没准备好，啪的一下摔倒了。于是爬起来重新上车。谁料越摔越痛，越摔越没信心，我几乎要放弃了。这时妈妈告诉我，学骑自行车没有谁没被摔过。这时候放弃，可能会摔的少些，且能使你养成怕困难，不敢尝试的习惯。这样的半途而发，对我是没有好处的。在妈妈的鼓励下，我忍着痛，继续学习骑自行车，终于，我可以骑的很稳当，妈妈笑了。

是啊，如果小洋葱头当时因为被关进监狱就放弃了，他哪有最后的大胜利呢？我要和洋葱头一样，有毅力，意志坚定。只有这样，通过自己的努力，没有什么事情做不到！

读《洋葱头历险记》有感

有这样一世界，水果、蔬菜共居一国。身穿金黄色龙袍的柠檬是国王，他啊，有一个怪癖：喜欢打仗，喜欢残忍，把善良的好人抓进监牢里，把坏人封成爵士；身着红装的圆桶番茄是骑士，他啊，喜欢耀武扬威，喜欢使唤下手，爱面子爱记仇；老实巴交的小樱桃子爵，他啊，正天被茄子老是管的严严的，这儿不准干，那儿不能干。他孤独，渴望交得一个知心朋友，他难受，憧憬一片自由天地；热情的洋葱头是平民兼主人公，他啊，可怜，唯一的亲人被抓走，但同时也很幸福，因为他天宽的心胸，聪明的头脑，使得他交结了许多许多的朋友……

文中有这样一个片段；为了实现对爸爸的承诺，洋葱头背着包袱，踏上了研究坏人的路程。他先遇到了南瓜爷爷。南瓜爷爷住在一座很小很小的房子，他告诉洋葱头他从小就一个梦想：有一个属于自己的房子。于是他省吃俭用，每一年才能节省一快砖。一直到老年，他就迫不及待的盖了这个小小的房子。唉！洋葱头非常同情南瓜爷爷的遭遇，对南瓜爷爷整天的唉声叹气很困挠。一层沙土扑面而来，嚣张的番茄骑士大声呵斥了南瓜爷爷，并霸道地宣布了土地所有权。洋葱头好好的教训了番茄骑士，并把他列为坏人的名单里。公民掌管自己土地的所有权，而番茄骑士却仗着自己的身份，欺凌南瓜爷爷。看到这，我为可怜的南瓜爷爷打抱不平，为洋葱头教训番茄骑士而感到痛快。善有善报，恶有恶报，不是不报时候未到。这句说得真对，《洋葱头历险记》里的没一个坏人都得到了应有的结果，而善良的洋葱头他们快乐地生活在一起。

大班语言《洋葱头的故事》教案 篇二

大班语言《洋葱头的故事》教案

【活动设计】

大班的幼儿开始在意别人对自己的评价，当觉得他人在排斥或批评他时，会感到自卑，就容易发脾气，产生不良的情绪。本次活动希望幼儿在理解故事的同时，能引导幼儿在同伴交往中采用适当的方式，排解不快乐的情绪，同时建立自信心，对自己形成客观的评价。

【活动目标】

1.理解故事内容，能运用相应的动作、语言、表情来表现故事内的不同角色的人物特点。

2.知道每个人都有自己的长处，通过讲述来感受洋葱头前后变化的过程与心理体验。

3.能形成客观的自我评价，正确地发现自己的长处与不足。

【活动准备】

洋葱实物，洋葱、蔬菜、老鼠图片。

【活动过程】

一、观察洋葱，说说自己的感受。

1.你们好，我是洋葱头。你们要怎么说？你们喜欢它吗？为什么？

2.洋葱头今天呀心情很不好，它很生气很生气。它为什么这么生气呀？谁来猜猜看？

3.你们猜的到底对不对呢，我们一起来听一听《洋葱头的"故事》

二、分段讲述故事，了解洋葱头的转变过程。

1.厨房里住着好多的蔬菜……都不敢和他们在一起玩。(猜猜蔬菜们会怎么跟他说？引导幼儿用蔬菜的口气来对洋葱头说话，并可以加上一定的动作)

2.有一天晚上，厨房里来了一只大老鼠……心里想：可千万别来吃我呀！

3.刚刚老鼠是怎么说的呀？谁来学一学？我们一起来学学看。

4.洋葱头怎么说的？谁来学一学

5.等老鼠走后……气死我啦！(洋葱头为什么这么生气呀？你们在什么情况下会生气呀？请你们做一个生气的表情让我看一下。)

6.洋葱头它想呀……我得想办法来对付它！(如果你是洋葱头，你会想什么好办法来对付坏老鼠？)

7.我们来听听洋葱头想了个什么好办法：到了晚上……辣死我了！”

8.咦？这是怎么回事呀？

9.原来洋葱头把自己打扮成了一只大蛋糕……味道不好闻了。

10.听了这个故事，你们喜欢洋葱头吗？为什么？(引导幼儿说出洋葱头前后的变化，能用良好的方法排解自己的不良情绪)

三、自我欣赏：我的本领大。

1.原来洋葱头的本领这么大，它之前都没发现。咦？那你们都有什么本领呀？

2.那请你们来说一说你觉得我们班谁最有本领？

3.其实呀，我们班每个人都有自己的本领，你们要发现自己的本领，而且要学习别人的本领，这样你就能成为一个最棒的人了。来，跟我来说一声：我最棒！

四、完整讲述。

鼓励幼儿与教师一起完整讲述《洋葱头的故事》，引导幼儿再次体验洋葱头的前后转变。

大班故事大全精选2:自己收拾东西 篇三

乐嘟嘟是全家的宝贝，外公外婆，爷爷奶奶，姑姑舅舅，当然还有爸爸妈妈，都喜欢给乐嘟嘟买玩具。所以乐嘟嘟的玩具很多很多，他的小房间，从书桌到地面，再到床上，到处堆满了玩具。

大前天，小姨从外地回来，又给乐嘟嘟带了个挺仿真的“动物之家”。那是一个半米来高半米来宽的小房子，房顶是茅草做的，屋子里面的四壁粘满了墨绿色的干绿苔，毛茸茸的。最好玩的是，屋子里还端坐着四只小动物，小动物耳朵尾巴软绵绵的，像美丽的绸缎子一样，还有那晶亮晶亮的眼睛，仿佛会说话。乐嘟嘟稍微用力捏一下他们的手脚，小动物就会发出叫声：“嘿，朋友！”“嘿，朋友！”

乐嘟嘟喜欢这个动物小屋，他把朋友们叫过来，一群人在他的小房里玩了一个下午。直到乐嘟嘟妈妈下班回来，大家才知道，要回家吃饭去。

朋友们回家了，乐嘟嘟还是舍不得离开他的动物小屋。妈妈叫他吃饭，他磨蹭很久还不出房门。直到妈妈把饭菜都摆好了，乐嘟嘟还不见人影。

没办法，乐嘟嘟的妈妈只好推开乐嘟嘟的小房门，天啊，里面到处都是玩具，书桌摆了一大堆积木，还有不少散在地上。地板上堆的都是火车，轨道，蜡笔，颜料，图画本，小人书，小皮球……完全插不进脚去。乐嘟嘟也不见人影。

“天，这哪是房间，是猪窝！”妈妈挺生气，“乐嘟嘟，你在哪呢，你给我出来！”

“妈妈，我还在玩呢！”乐嘟嘟趴在“动物小屋”门口，头完全伸进了小房的茅草顶下，小屁股露在屋外，正撅得老高。

“你给我出来！”妈妈一把揪出乐嘟嘟，把他往地上一放。只听一片“嗤嗤——嚓嚓——”的声音。啊，什么被踩破了！

乐嘟嘟爬起来一看，哎哟，他挺喜欢的赛车轨道，运煤列车被压成了几截！

妈妈也心疼起来：“你看看你，房间里乱得像什么！玩好的玩具，乱七八糟，都堆在这，也不收进玩具筐！算了算了，我拿个扫把来，把你这些玩意儿全扫到垃圾桶去！”

乐嘟嘟很怕妈妈这一手，他赶紧开始收拾：“妈妈别扔我的玩具，我会自己捡进玩具筐的。”

可是，房间里东西太多了，乐嘟嘟心急慌忙，左手抱一堆，右手提一提，一不留神，一个玩具锤子和小皮球没抱牢，哗的掉了下来。不偏不倚，正好砸在“动物小屋”的茅草顶上，“动物小屋”被砸穿了一个大洞，屋顶上的茅草撒了一地。一只小狗被打出来，掉到颜料盒里，还在“嘿，朋友，嘿，朋友！”地叫唤。

乐嘟嘟一屁股坐在地上，心疼得“哇哇”大哭起来。

“怎么了这是？”妈妈连忙跑过来。乐嘟嘟指着“动物小屋”，难过得说不出话来。

“一屋不扫，何以扫天下！”妈妈叹着气，说了句文绉绉的话。

大班故事大全精选3: 三个乞丐的命运 篇四

这段时间行乞太困难了，三个饿得快死的乞丐聚在一起想办法，但研究了半天也苦于人情冷暖，乞丐甲长叹一声，然后认命的说：“谁能给他一个铜币，他就为他做牛做马”

乞丐乙听了不以为然的说：“谁能给我一个铜币，我让他做我的牛马

乞丐丙想了老半天才说：“谁能给我一个铜币，我让它做我的牛马！“

之后他们分开去行乞，乞丐甲真的对人说：“你能给他一个铜币，我就为你做牛做马”！很快就得到了一个铜币，他马上拿出吃了顿饱饭，但他这辈子都只能有一顿没一顿的以行乞为生。

乞丐乙也果真敢跟人说：“你能给我一个铜币，我能让你做我的牛马！

这样说谁愿意给他，后来过了很久才有个不信邪的商人给了他一个铜币，饿得快死的乞丐也马上拿出吃了顿饱饭，性格强悍的他有了力气后马上改行做强盗半路打劫，并把当初赏他一个铜币的人抓到手下做马子，后来越做越大自称丐王，这商人千万也没想到自己真有这么一天，只是丐王平日真的当手下牛马般使唤，视他们的生命如草，这“一铜币”后来组织造反把丐王给杀了。

而乞丐丙也是按他觉得那样跟人说：“谁能给我一个铜币，我会让它做我的牛马”！当然很久也没有人给，最后有个农民看不过眼送了一个铜币给他。

乞丐丙并没有马上用来填肚子，他挨着饥饿拿这一个铜币开始做生意，他开始和这农民交易买卖果菜，他也真的当那些铜币是牛马一样“使唤”，从不斤斤计较，自然不会短斤缺两，赚到钱经常分多点给农民，很快他的信用与大方传了开来，后来越做越成功他成了名富商，而那赏过一个铜币给他的农民也因此开了个果园，成了场长。

儿童故事《洋葱头历险记》读后感 篇五

《洋葱头历险记》是意大利作家贾里・罗大里创作的一篇着名的长篇童话。作者把人们生活中常见的瓜果蔬菜作为主人公，讲述了劳动人民反抗统治者压迫的故事。

洋葱头的爸爸老洋葱因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫廷中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。但是，正当他准备营救南瓜老大爷和村民时，却被番茄骑士投入了黑牢。在田鼠、小樱桃和小草莓的帮助下，他才被救出来。后来因为青豆律师的背叛，他又一次落入番茄骑士之手，被关进老洋葱所在的监狱里。田鼠把洞打到监狱里，救出了他和所有的囚犯，柠檬兵纷纷放下了武器，大家共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。故事中的洋葱头是一个聪明、机灵、有主张、有正义感的男孩，他团结葡萄师父、南瓜大爷、小红萝卜、小樱桃等受压迫的朋友，一起反抗柠檬王，樱桃女伯爵、番茄骑士的暴力统治，虽然在战斗中历尽了磨难，但最终获得了胜利。

《洋葱头历险记》这部童话情节跌宕起伏，一波三折，引人入胜，构思大胆独特，让我懂得了只要坚持不懈的努力，就能获得胜利。

[儿童故事《洋葱头历险记》读后感]

以上就是掌知识为大家带来的5篇《大班心理活动：《洋葱头的故事》》，希望可以启发您的一些写作思路。