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今年6月是全国第22个“安全生产月”，主题是“人人讲安全、个个会应急”。校园安全是学生健康成长、全面发展的前提和保障，内容涵盖范围广，不仅包括师生人身安全，更是涵盖校舍安全、心理健康、食品卫生安全等众多方面的安全。

习近平总书记指出：“各级党委和政府要为学校办学安全托底，解决学校后顾之忧，维护老师和学校应有的尊严，保护学生生命安全。”各级部门也通过多种举措维护校园安全，利用科技赋能手段，开展校园安全风险隐患大排查筑牢校园安全防线。此外校园内各项制度的落实、安全工作的开展，都离不开师生的支持配合，只有师生协同发力，才能筑牢校园安全防线。

教师要增强校园安全防范意识、应急处置能力。保护学生安全是教师的天职。对于校园内的安全隐患，教师是更为清楚熟悉的，也更能影响每位学生。这就要求教师要深入学习校园安全防范知识，提高校园隐患排查解决能力，真正把学生安全放在工作的第一位。全国优秀教师李芳每天随队护送学生回家，面对一辆无牌照三轮摩托车闯红灯向学生急驰而来，奋不顾身保护学生，学生获救她却因抢救无效去世。还有张桂梅老师，每天凌晨五点起床，为的是给学生们摁亮下楼梯的路灯，防止学生摔跤。

守护学生安全，更需要提高学生主动性。首要的就是加强安全知识宣传教育，开展安全知识进校园活动，通过课堂讲解、实地演练多种方式传授防范欺凌、防暴力、火灾逃生等安全知识技能，提高学生综合安全素质及自救能力。同时要让学生参与校园安全中，一些学校就实行学生安全员制度，让学生参与到校园食品安全、宿舍安全等工作中，发挥学生的主人翁精神。江苏省泰州市16岁的曹宸哲同学，面对同学在食堂遭异物卡喉，立即利用自己在学校安全课程学到的海姆立克急救法帮助同学脱离了危险。通过发挥学生主动性也更能守牢校园安全。

祸患常积于忽微，再小的隐患都可能导致安全事故，维护校园安全并非学校一方的责任，守护校园安全还需要全社会共同努力，让我们共同协作为学生的健康成长创造和谐安全的校园环境。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：朱超峰（武汉经开区）

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