“在旅军事训练考核中，位列所有连级站第一。”看着考核成绩，空军某旅某雷达站代理站长李大路感到有点意外。

其实，就在这次考核前几天，该站出现了突发情况，双主官同时不在位——指导员因病住院，站长被批准休假回家陪护家属生产。旅里根据相关规定，安排训练参谋李大路前来担任代理站长，负责全面工作。

“我负责训练工作多年，还没有遇到过‘考核前双主官不在位，单位还能取得第一名’的情况。”刚得知要接手代理站长的工作时，李大路心里有些担心：重要考核近在眼前，自己临危受命，万一全站考核成绩不理想，咋办？

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然而来到该站后，李大路的担心消散了不少。虽然站长和指导员都不在位，但各项工作都在有序展开，因为班长骨干充分发挥了带头作用。

后来，李大路在站长刘楠口中得知，该站基本形成了“放权+赋能+带教+激励”的组训任教模式，充分发挥官兵的主观能动性，即使主官都不在位，训练也能正常进行。

“所谓‘放权’，就是放手让骨干抓训练。”刘楠说，训练安排、组织、考核、讲评等环节，站里适度放权给专业骨干负责，站领导靠前指导提醒但不轻易插手。

“赋能”就是大力培养专业人才、建强骨干队伍。该站借助微课堂、小比武等，组织教练员同台切磋、相互学习。他们还坚持“请进来、送出去”，邀请旅训练尖子前来授课，并积极为专业骨干提供送学培训机会。

“带教”则是指教练员在组训任教中摸清训练底数，为官兵量身定制训练计划，通过一对一带、面对面讲、手把手教等方式提升整体训练水平和成绩。

二级上士徐卫是该站“四会”教练员。他不仅参与了本站训练计划修订、考核实施等工作，还负责部分专业课目的组训任教、总结讲评。他说：“教练员对训练开展有了更多的话语权，大家的使命感和责任感更强了。”

在此同时，该站还制订了一套激励奖励机制：每日组织测试，打牢训练基础；每月组织小竞赛、小比武，活跃训练氛围；每季评选“训练之星”，并作为“四有”优秀个人评比重要参考依据。此外，他们将评功评奖等涉及官兵成长进步的事项，向军事训练成绩优秀的个人倾斜，形成“训好训坏不一样”的鲜明导向。

“了解了这个雷达站是怎么组织开展训练的，就不会对他们‘主官不在位，照样考第一’感到意外了。”结束代职任务即将离开时，李大路感慨地说，“一个单位取得进步靠什么？除了组织有力、官兵尽责外，树立正确导向、营造干事氛围同样重要。”（本报特约通讯员　　胡勇华）